狐系美人：面凶军官抱紧不撒手全文无删减

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《狐系美人：面凶军官抱紧不撒手全文无删减》精彩片段

他一直叮嘱林青莺别紧张，千万别因为首长等人来观课，就提前把自己给吓住了，一切都要心平气和的来。
但看着林青莺那张淡定自如的脸庞，张燕青也能感受到林青莺不是遇事就慌的小姑娘，心里的这颗大石也落了下来！
当张燕青带着秦首长等人走进班级里时，林青莺已经站在讲台上，提前将孩子们的秩序给管好。
看着门口涌入进来的人，学生们也都肃然起敬，纷纷坐正身子，谁也不敢再胡来！
首长爷爷，政委爷爷都来了，谁敢造次？
林青莺抬眸看去，一一朝着他们鞠躬，礼貌开口。
“秦首长，何政委，黎副师长，陆……团长好。”这是张燕青刚刚提前跟她说好要来观课的部队领导人员。
陆行舟的目光落在她脸上，一时没有离开，林青莺不经意间对视上，察觉到他强冽的目光，脸上莫名有些烫。
秦首长抬手鼓励道：“林青莺同志是不是？张主任在我们面前好一阵夸奖你，你是林东国的女儿，从林家村来到滨城，以后在这里，有什么需要帮助的都可以找部队，别紧张，我们过来也是想看看你，没别的意思。”
林青莺乖巧的点着脑袋：“我知道了，秦首长，我不紧张的。”
这清丽柔软的嗓音让秦首长看着也暗暗满意，他率先朝着教室后方去坐，张燕青提前让人搬好了凳子过来。
陆行舟身后还跟着黎书荷，进入班级时，黎书荷的目光就不受控制的落在她的脸上。
林青莺没在黎书荷的脸上多停留，而是站在讲台上，准备接下来的课程讲述。
陆行舟自然不会朝中间坐，各位领导前辈都在，他自觉坐在偏僻的地方，可刚坐下，黎书荷就搬着凳子坐在了他身旁。
见状，陆行舟不悦的皱了皱眉，但上课马上开始了，他也不好再拿着凳子起身换个地方。
黎副师长看着女儿这个动作，宠溺的笑笑。
姜梅也赶在最后一秒搬着凳子进来，看着黎书荷和陆团长坐在一起，她蹙了蹙眉，只能挨着黎书荷的旁边坐，刚坐下时，明显感觉到黎书荷再次朝着陆行舟身旁挪了挪凳子。
黎书荷从包里拿出雪花膏，亲昵的递给陆行舟：“行舟哥哥，给你涂涂，手别冻裂了。”
听到这话的陆行舟，原本放在腿上交叠的手，瞬间塞回了兜里，声音冷淡：“不用，听课。”
话落，上课的钟声响起。
林青莺早已准备好，她神态自如的看向班里的学生，开口自我介绍：“同学们好，我是你们的新老师林青莺，以后负责你们的语文和数学两门课。”
班长扬声：“起立！敬礼！”
学生们纷纷站起来，齐声一致：“老师好！”
林青莺微笑回应：“同学们，请坐吧。”
“同学们，我看到大家目前已经学到了分数，大家觉得分数难不难？”
这话一落，班里的学生几乎是异口同声：“难！”
林青莺刚刚就从张主任给的资料了解过，到了三年级后，孩子们的数学成绩就已经出现了分水岭，甚至学不进去的占大多数，都被数学弯弯绕绕的公式给难住，一节课跟不上，接下来十节课都会逐步落后。
数学这门课，成了他们最头疼的一门课，考试成绩也一言难尽。
“分数难不着急，老师给大家想了一个巧妙又好用的办法。”
这话不止吸引了学生们的注意，连坐在后面观课的领导们都被林青莺的话勾起了兴趣。
“老师，什么办法？”
只见林青莺从布包里拿出一个圆圆的面饼，这是她昨天提前准备好的。
“同学们，你们看看这是什么？”
“这是大饼呀！老师，你是要给我们当课后奖励吗？”班里的小馋猫馋嘴的问。
林青莺笑盈盈的，“大饼是什么形状的？”
“圆形！”
“好，那现在我把这个饼平均切成两块，这一块就是多少？”
有聪明的同学率先举手：“是二分之一，老师！”
“这位同学很棒！”林青莺在黑板上写下½的数字，“所以一块饼，平均分成了两份，这其中的一份，就是……”
“二分之一！”
“那现在，老师问问，有没有同学愿意上来，帮老师把手里的饼，再平均分出四份来？”
“老师，我会分！”
同学们积极踊跃举手，林青莺伸手示意一位学生上来，被点到的学生立即跑上来，小心翼翼掰成四块一样的。
林青莺顺势拿起其中一小块：“这是多少？”
学生仔细思考一下，飞快回答：“四分之一！”
林青莺摸了摸他脑袋：“真棒，这个饼等下课的时候，分给每位学生尝一尝好不好？”
“谢谢老师！”
秦首长忍不住笑：“这丫头，拿一块饼就把这群孩子给征服了。”
黎书荷却保持着严肃与挑剔的神情，“上课就是严肃的时候，欢声笑语像什么样子？”
林青莺重新看向学生们，继续举例子来让大家理解。
“同学们，我现在把整个班看成一个“整体”，班里总共有四十人，从这里划分是第一小组，依次分组，现在这第一小组的同学，是整体的……”
林青莺甚至话音还没落下，就有积极的学生忍不住举手回答：“老师，是八分之一！”
“那大家再来算算，班里的少先队员是整体的几分之几？”
林青莺不停引导，将一门看起来死板的数学课教的活灵活现，一整堂课下来，学生们被调动不少积极性，注意力全被林青莺给吸引了过去！
直到下课铃声响起的时候，林青莺才不紧不慢的布置着课后作业，也积极鼓励大家有任何疑问都要及时来问老师。
秦首长带头鼓了掌，张主任看着林青莺，那眼里别提多亮了！
从实物教学到黑板板书，引导孩子们各种答题。
跳脱了传统教学的桎梏，大大提高了孩子们的积极性。"