哪吒周兰穿越：奇妙冒险前文+后续

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《哪吒周兰穿越：奇妙冒险前文+后续》精彩片段

着解释）：“这些都是李老师刚才讲的，我记住了。”

李老师（微笑）：“好，最后一个问题：‘体育锻炼对我们有什么好处？’”

同学D（举手）：“我知道！可以让我们身体健康，精神饱满。”

李老师（满意地）：“答对了！大家都非常棒！”

体育课接近尾声，李老师让同学们自由活动。周兰和同学们在操场上玩得不亦乐乎，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在玩“跳百索”。

同学A（对周兰）：“周兰，你教我们玩‘跳百索’嘛！”

周兰（笑着点头）：“要得，我们一起跳。”

同学B（兴奋地）：“好耍好耍！周兰，你太厉害了！”

周兰（笑着回应）：“你们也很厉害，多练习几次就会了。”

阳光洒满了教室的每个角落，一年级三班的同学们正兴奋地等待着今天的特别课程——启蒙英语小知识。李老师知道周兰（哪吒）来自古代，对英语一无所知，于是决定让她和同学们一起学习，顺便也让周兰体验一下现代的“外语”。同学们都充满了好奇，叽叽喳喳地讨论着。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们要学习一些简单的英语小知识。周兰，你来自古代，肯定没听说过英语吧？”

周兰（好奇地）：“英语？是啥子哦？是不是一种‘外语’？”

同学A（成都娃，兴奋地）：“对头，英语就是一种外语，我们平时说的中文是‘普通话’，英语就是‘外国话’。”

周兰（惊讶地）：“哇，还有‘外国话’嗦？那是不是像我们古代的‘蛮语’？”

同学B（笑着解释）：“有点像，但英语现在很流行，全世界很多人都在说。”

周兰（佩服地）：“你们这个时代的人真厉害，还会说‘外国话’。”

李老师（微笑）：“好，那我们来学一些简单的英语单词。首先，我们来学‘Hello’，这是英语中的‘你好’。”

同学们（齐声
同学D（兴奋地）：“要得要得！我们想听神仙的故事！”

周兰（清了清嗓子）：“好，那我就给你们讲一个‘神仙吃火锅’的故事。”

同学A（好奇地）：“火锅？神仙也吃火锅嗦？”

周兰（点头）：“对头，神仙也爱吃火锅。传说在很久很久以前，王母娘娘开蟠桃会，结果孙悟空把蟠桃都吃光了。王母娘娘很生气，就跑到四川来吃火锅。结果一吃就爱上了，还说‘人间美味，莫过于此’。”

同学B（笑着拍手）：“哈哈，神仙也爱吃火锅，太好耍了！”

周兰（继续）：“还有，太上老君也喜欢来成都喝茶。他经常说‘天上一天，地上一年’，所以他常常下凡来成都喝杯茶，享受一下慢生活。”

同学C（调皮地）：“那太上老君喝的是‘碧潭飘雪’还是‘竹叶青’哦？”

周兰（笑着回答）：“他喝的是‘盖碗茶’，一边喝茶一边看川剧，日子过得之安逸（舒服）。”

同学D（佩服地）：“周兰，你太厉害了，连神仙的事情都晓得。”

李老师（微笑着走进教室）：“同学们，今天我们新来了一位同学，叫周兰。她可是从很远的地方来的，让我们欢迎她。”

同学们（齐声）：“欢迎周兰！”

李老师（微笑）：“周兰，你会不会背古诗呢？”

周兰（自信地）：“会呀，我还会很多呢。”

李老师（微笑）：“那好，我们来考考你。‘两个黄鹂鸣翠柳’的下一句是什么？”

周兰（不假思索地）：“一行白鹭上青天。”

李老师（点头）：“很好。那‘窗含西岭千秋雪’的上一句呢？”

周兰（想了一下）：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

李老师（满意地）：“非常好。周兰，你真厉害！”

同学A（佩服地）：“周兰，你真是个‘背诗小能手’！”

周兰（笑着摇头）：“这都是小意思，我还会背

“对诗接龙”游戏结束后，李老师对大家的表现非常满意。她表扬了周兰和同学们，并鼓励大家继续学习古诗。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们不仅玩了游戏，还学到了很多知识。周兰同学给我们带来了很多有趣的古诗，希望你们以后也能像她一样，多背诗，多学习。”

同学A（兴奋地）：“要得要得！我们要向周兰学习！”

同学B（坚定地）：“对，我们也要成为‘背诗小能手’！”

周兰（笑着点头）：“大家一起努力，我们都可以成为‘小诗人’！”

周兰已经成功融入了一年级三班的教室，和同学们打成了一片。今天，李老师决定给大家上一堂特别的课——启蒙科技小知识。李老师知道周兰来自古代，对现代科技一无所知，于是决定让她和同学们一起学习，顺便也让周兰给大家讲讲古代的“科技”。

教室里充满了期待和兴奋，同学们都坐得端端正正，等着李老师开始讲课。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们要学习一些有趣的科技小知识。周兰，你来自古代，对我们现在的科技一定很好奇吧？”

周兰（好奇地）：“对头，李老师，我确实有很多不晓得的东西。你们这个时代的东西好多都稀奇古怪的。”

同学A（成都娃，兴奋地）：“周兰，你肯定没见过手机嘛！”

周兰（疑惑地）：“手机？那是个啥子东西哦？”

同学B（得意地）：“手机就是可以打电话、发短信，还可以上网、玩游戏的东西。”

周兰（惊讶地）：“这么厉害？那它是不是像‘千里传音’一样？”

同学C（笑着解释）：“有点像，但比‘千里传音’还要厉害。你还可以用它看视频、听音乐。”

周兰（佩服地）：“哇，你们这个时代的东西真是太神奇了！”

李老师（微笑）：“那我

周兰（惊讶地）：“哇，英语还可以表达这么深的感情嗦？”

李老师（点头）：“对，英语和其他语言一样，可以表达丰富的情感和意思。”

李老师（微笑）：“好，接下来我们来做一个小游戏。我来说一个英语单词，你们要快速说出它的中文意思。准备好了吗？”

同学们（齐声）：“准备好了！”

李老师（开始）：“Hello！”

同学们（齐声）：“你好！”

李老师（继续）：“Thank you！”

同学们（齐声）：“谢谢！”

李老师（继续）：“Sorry！”

同学们（齐声）：“对不起！”

李老师（继续）：“How are you?”

同学们（齐声）：“你好吗？”

周兰（兴奋地）：“这个游戏太好耍了！我也要参加！”

李老师（微笑）：“好，周兰，你也来试试。”

李老师（继续）：“Apple！”

周兰（想了想）：“苹果！”

李老师（继续）：“Banana！”

周兰（快速地）：“香蕉！”

李老师（满意地）：“周兰，你真厉害！”

李老师（微笑）：“好，那我们来学一些简单的英语句子。比如，‘I am happy’是‘我高兴’的意思。”

同学们（齐声）：“I am happy。”

周兰（跟着念）：“I am happy……这个是‘我高兴’嗦？”

李老师（点头）：“对头。还有，‘I am hungry’是‘我饿了’的意思。”

同学们（齐声）：“I am hungry。”

周兰（念道）：“I am hungry……这个是‘我饿了’嗦？”

李老师（微笑）：“对头。‘I am thirsty’是‘我渴了’的意思。”。”

李老师（微笑）：“对头。接下来，‘小红有5颗糖果，她给了小明2颗，她还剩几颗？’”

同学们（齐声）：“3颗！”

周兰（念道）：“这个也是减法，5减2等于3。”

李老师（继续）：“最后，‘小明和小红一共有12颗糖果，小明有7颗，小红有几颗？’”

同学们（齐声）：“5颗！”

周兰（念道）：“这个是减法，12减7等于5。”

数学课接近尾声，李老师让同学们用刚学的数学知识进行简单的计算。周兰和同学们在教室里用数学知识互相出题，气氛非常活跃。

同学A（对周兰）：“周兰，我出个题给你，8加9等于多少？”

周兰（笑着回答）：“17！”

同学B（调皮地）：“周兰，我也有个题，6乘以6等于多少？”

周兰（快速地）：“36！”

同学C（认真地说）：“周兰，我还有个题，20除以4等于多少？”

周兰（认真地回答）：“5！”

经过了一天的学习，周兰（哪吒）不仅体验了现代的科技、体育和英语，还在数学课上和同学们一起玩得不亦乐乎。随着放学铃声的响起，李老师宣布今天的课程结束，并邀请周兰给大家做一个简短的告别。

李老师（微笑）：“同学们，今天我们和周兰一起度过了非常有趣的一天，学到了很多新知识。现在，我们请周兰给大家说几句告别的话。”

周兰（站在讲台上，有点不舍）：“同学们，今天和你们一起学习、一起耍（玩），我真的好开心。你们这个时代的东西真的太有意思了，我学到了好多新知识。”

同学A（成都娃，舍不得地）：“周兰，你真的要走了嗦？我们还想和你一起耍（玩）。”

周兰（微笑）：“要得要得，我也很舍不得你们。不过我得回到我原来的世界去了，那里有我的朋友和家人。”

同学B（调皮地）：